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@book{Gil2016,

title = {El patrimonio cultural inmaterial y su did\'{a}ctica},

author = {Mart\'{i}nez Gil, Tania and Gil Dur\'{a}n, N\'{u}ria and Neira Molina, Josu\'{e} and Salazar Jim\'{e}nez, Rodrigo A.},

editor = {Santacana Mestre, Joan and Llonch Molina, Nayra},

url = {http://www.trea.es/books/el-patrimonio-cultural-inmaterial-y-su-didactica

http://www.trea.es/books/5236.pdf},

isbn = {978-84-9704-899-6},

year  = {2016},

date = {2016-01-01},

publisher = {Trea},

series = {Biblioteconom\'{i}a y Administraci\'{o}n Cultural},

abstract = {Para los que nos dedicamos a la did\'{a}ctica del patrimonio, el estudio del objeto concreto encierra los hechos sociales totales; para nosotros, cualquier objeto com\'{u}n es susceptible de proporcionar informaci\'{o}n a la vez tecnol\'{o}gica, hist\'{o}rica, ideol\'{o}gica, est\'{e}tica e incluso religiosa. Pero el valor de los objetos reside siempre en su significado. Los objetos son importantes en funci\'{o}n de su significado y no solo en funci\'{o}n de su materialidad. Dicho de otro modo, es lo inmaterial lo que proporciona el valor a lo material.



Pero existe otro tipo de patrimonio que no consiste en objetos materiales; es aquel patrimonio que llamamos inmaterial. A menudo es m\'{a}s importante que el patrimonio material; es tanto o m\'{a}s rico en significados y no hay pueblo o grupo humano que no lo posea en mayor o menor grado. Tambi\'{e}n es un patrimonio mucho m\'{a}s fr\'{a}gil que las casas, los castillos y las catedrales, ya que reside en la mente de las personas, forma parte de su tesoro cultural, que a menudo desaparece cuando las personas mueren. ¿Qui\'{e}n ser\'{a} capaz de preservar la cultura de los inuit cuando muera el \'{u}ltimo? ¿Qui\'{e}n registrar\'{a} la epopeya de miles de personas atravesando Europa desde el Pr\'{o}ximo Oriente a Alemania o la lejana Dinamarca?



Este libro es una primera aportaci\'{o}n al conocimiento de este tipo de patrimonio; se trata de un an\'{a}lisis cr\'{i}tico de la inmaterialidad como valor, un c\'{a}ntico a favor del valor de la diversidad humana y a la vez una denuncia de la exclusi\'{o}n cultural que condena y menosprecia los valores de millones de personas. En este libro se analiza el valor de los relatos, de los juegos, de los oficios que se extinguen, de las f\'{o}rmulas variadas de cocinar y transformar alimentos, de la variedad y riqueza del pensamiento religioso, de las lenguas que cada d\'{i}a desaparecen empobreciendo nuestro legado cultural y, finalmente, se plantea c\'{o}mo educar a partir de este tipo particu­lar de patrimonio. Sus autores trabajan en el campo de la educaci\'{o}n patrimonial y son miembros de un grupo de investigaci\'{o}n de la Universitat de Barcelona (DIGEHCS) preocupado por el auge de nuevas f\'{o}rmulas de racismo y de exclusi\'{o}n. Este volumen constituye el resultado de su trabajo en este campo.},

keywords = {Museos, Patrimonio},

pubstate = {published},

tppubtype = {book}

}